L'auteur compare, sur le plan institutionnel et idéologique les projets d'éducation interculturelle dans différents pays européens.

L'intérêt pour l'éducation interculturelle s'est développé récemment dans de nombreux pays d'Europe et d'Amérique du Nord confrontés à l'augmentation des enfants d'origine étrangère dans leurs établissements scolaires et aux tensions entre la majorité et les minorités. L'auteur fait un survol historique de cette question en faisant références à différentes cultures et propose des pistes de réalisation d'une véritable éducation interculturelle.

Thèmes abordés : le pluralisme et l'éducation dans divers contextes, perspectives comparatives; la diversité linguistique dans les systèmes de formation; l'école en milieu pluriel : inadaptation, conflits, partenariat; la formation et le perfectionnement des intervenants; l'ouverture des contenus d'enseignement et des pratiques pédagogiques; la diversité des clientèles et l'égalité des chances : approches évaluatives.