Réflexion sur quelques aspects théoriques caractérisant le processus d'apprentissage de la langue seconde pour les enfants de minorités ethniques en Scandinavie, et sur l'intéraction des facteurs sociaux et individuels. Analyse de l'évolution du débat public, de la recherche, de la politique d'éducation en Suède entre 1970-1988 sur l'acquisition et l'enseignement des langues des pays d'accueil.