Ce dossier consacré à l'éducation interculturelle est constitué de quatre parties : Repères, Pratiques, Paroles, Ailleurs comme ici. Les nombreux articles mettent en avant l'importance de l'éducation interculturelle aujourd'hui et insistent sur la nécessité de sortir du piège de l'identification à une culture d'origine. La notion de culture est requestionnée dans ce dossier qui insiste plus particulièrement sur sa transmission.

Entre le discours sur l'immigration et le travail des enseignants confrontés, dans leurs classes, à des références culturelles et linguitisques multiples, il existe un fossé entre les deux, ce livre invite à la franchise. Destiné aux enseignants, aux parents et à tous formateurs, il propose une série de pratiques éducatives en milieu multiculturel. Pour les auteurs, la pédagogie interculturelle n'est qu'une forme de pédagogie différenciée et s'inscrit dans le courant de l'école active.