Cet article présente un projet de recherche sur le processus d'acculturation de jeunes dont les parents sont des immigrés d'origine indienne, installés en Angleterre. Filles et garçons (146), issus de quatre établissements d'enseignement général, ont rempli un questionnaire mesurant leur degré d'acculturation. Confirmant les travaux publiés par Stopes-Roe, Cochrane et Drury, les filles présentent une attitude plus positive dans l'adoption des normes anglaises, alors que les garçons sont plus réticents, les hindous et les sikhs l'étant moins que les musulmans. Les résultats de l'enquête sont dès lors élargis à l'étude plus étendue de l'assimilation.