Le rapport final de cette recherche-action, conduite entre novembre 2003 et juin 2004 par Tessiture et Integr'action, est conçu comme un dialogue et s'articule autour de quatre thèmes majeurs : l'emploi des femmes des quartiers, le manque de reconnaissance de ces femmes, les parcours scolaires des jeunes filles, le contrôle social qui s'exerce sur elles dans les différents contextes d'interactions sociales.

Ce travail s'interroge sur la formation des personnels enseignants face aux questions d'intégration et de scolarisation des enfants de migrants.