Entre le discours sur l'immigration et le travail des enseignants confrontés, dans leurs classes, à des références culturelles et linguitisques multiples, il existe un fossé entre les deux, ce livre invite à la franchise. Destiné aux enseignants, aux parents et à tous formateurs, il propose une série de pratiques éducatives en milieu multiculturel. Pour les auteurs, la pédagogie interculturelle n'est qu'une forme de pédagogie différenciée et s'inscrit dans le courant de l'école active.

La culture immigrée : nature et composition des problèmes et contradictions des jeunes Maghrébins issus de l'immigration. Etude de leur présence en France et en Belgique, prévisible mais inattendue, de leur installation dans l'exil, de leur recherche d'identité culturelle et sociale.