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>>> 1 réponse(s) pour : (Auteurs=DE BEULE-BRACHOTTE, Viviane)
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 1985 
CLANET, Claude (Ed.); MARIE, Claude-Valentin; GIRAUD, Michel; LORCERIE, Françoise; ZEROULOU, Zaihia; MAILLAN-COURTOIS, M.J.; BIQUARD, A.; THIEBAUT, André; BISSOT, M.A.; DE BEULE-BRACHOTTE, Viviane; DJAOUTI, Fatima; AMBITE, Vincent; SICRE, Patrick; CHAMPION, Jacques; BIZET, Jacques-André; CAMILLERI, Carmel

Facteurs psycho-sociologique liés à une pédagogie interculturelle
In. : L'interculturel en éducation et en sciences humaines, 1985. - p. 133-234 (Travaux de l'Université, série A-tome 36)

Domaines : Enseignement des langues et cultures d'origine
Sujets : Egalité des chances; Identité culturelle; Echec scolaire; Réussite scolaire; Formation; Pédagogie interculturelle; Travailleur social
Noms géographiques : France; Afrique
Populations : Antillais

Trois grands types de préoccupations au cours de cet atelier : 1) resituer le problème de la pédagogie interculturelle dans le cadre plus vaste de la lutte des classes et de ses incidences au sein de l'institution scolaire; les difficultés rencontrées dans la formation et l'enseignement en Afrique; positions de quelques expériences et méthode pédagogique : la conscientisation de FREIRE (P.) et les travaux de PAPERT (S.); 2) définir le conceptde culture et plus précisément de culture scolaire : réussite scolaire et intégration sociale, rapports sociaux de domination entre cultures. Analyse de la réussite et de l'échec scolaire en fonction de la trajectoire migratoire; 3) exposer de diverses expériences sur le terrain : recherche-action et adoption de stratégies locales liées aux caractéristiques sociales et culturelles des sous-groupes sociaux concernés. Proposition d'un plan de formation des travailleurs sociaux en France.

Localisation du document : REMISIS : INTE EDUC; CNHI (N° interne 4785)
Langue : FRE
Type de document : Ouvrage

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