La psychologie interculturelle examine les processus psychologiques dans leur contexte culturel. Elle permet de prendre du recul par rapport à une psychologie ethnocentrique, élaborée uniquement dans un contexte occidental. Le potentiel d'application dans le milieu scolaire mérite d'être développé de façon plus explicite, en prenant en compte d'une part le développement cognitif, d'autre part les relations intergroupes et la communication interculturelle, enfin les psychologies sociale, scolaire et clinique.

Revue critique des bases conceptuelles que peuvent fournir à l'éducation interculturelle les différentes disciplines des sciences humaines et sociales : la psychologie sociale expérimentale, la psychologie interculturelle, l'anthropologie, la sociologie. Remarques sur quelques choix relevant de la méthodologie et de l'épistémologie ainsi que sur le développement d'un domaine proche de la pédagogie interculturelle mais dépassant le cadre de l'école : la communication interculturelle.