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 1998 
CHAUMIER, S; SICOT, F; PAYET, J.-P (dir.)
ARIESE : Association de Recherches d'Interventions et d'Etudes Sociologiques et Ethnologiques. Bron; DIV : France. Délégation Interministérielle à la Ville; DLC : France. Direction des Lycées et Collèges; DPM : France. Direction de la Population et des Migrations; FAS : Fonds d'Action Sociale pour les Travailleurs Immigrés et leurs Familles. Paris

Ecole ouverte : monographie de quatre sites et analyse d'un dispositif expérimental
1998/01. - 136 p., ann.

Domaines : Politiques éducatives
Sujets : Evaluation; Ecole; Vacances; Participation sociale; Médiation; Elève; Enseignant
Noms géographiques : Créteil (Val de Marne. France); Paris (France); Lille (Nord. France); Bordeaux (Gironde. France)

Evaluation du dispositif "école ouverte" aux élèves pendant les vacances dans quatre établissements scolaires. Axés sur la socialisation des élèves et portés par la motivation des personnels administratifs supérieure à celle des enseignants, les projets ont des effets positifs sur l'image de l'école et induisent des changements de comportement. Encore expérimentales, ces initiatives modifient le climat scolaire, ouvrent l'école sur le quartier et améliorent les relations école-parents ; c'est un élément de participation sociale et de médiation qui personnalise les lieux, les enfants et les adultes dans une ambiance meilleure.

Localisation du document : ACSE : (E2-ETF-CHA) (N° interne 10019)
Langue : FRE
Type de document : Ouvrage

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