Etude des pratiques éducatives et pédagogiques qui favorisent l'intégration et la réussite scolaire d'enfants issus de milieux défavorisé et d'origine pluri-ethnique. Mise en oeuvre et observation de l'interculturalisme comme fondement d'une pédagogie des apprentissages. Document accompagné d'un livret intitulé «Regarder, rencontrer, découvrir : exposition-rencontre, juin 1989»