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 1985 
ABDULRAHMAN, A.
ARIESE : Association de Recherche et d'Interaction Ethnologique et Sociologique. Bron; France. Ministère de l'Urbanisme, du Logement et des Transports; France. Direction du Patrimoine Ethnologique

Les usages sociaux de la double appartenance
In. : Sans qu'il y ait jamais accord entre les phrases : situations migratoires et double appartenance culturelle, 1985/12. - p. 130-156

Domaines : Enfance et adolescence
Sujets : Scolarisation; Discrimination; Relation enseignant-élève; Jeune
Noms géographiques : Besançon, quartier Clairs Soleils (Doubs. France)
Populations : Algériens

Enquête menée en 1985 en France (Besançon, Clairs Soleils) auprès de jeunes Algériens scolarisés, visant à saisir leur image socio-culturelle dans l'espace scolaire, relations enseignants-enseignés, et extra-pédagogique. Analyse des tactiques relationnelles de ces élèves, en tant que stigmatisés : exemple d'interactions. Analyse des jugements portés sur eux (par comparaison avec les élèves français) par le personnel éducatif : codage et catégorisation des énoncés permettant d'aboutir à une grille interprétative et dégager un processus d'étiquetage-marginalisation des élèves Algériens.

Localisation du document : REMISIS (N° interne 4922)
Langue : FRE
Type de document : Ouvrage

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